Hackathon como instrumento para a inovação em redes colaborativas: uma análise bibliométrica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.32358/rpd.2022.v8.602

Palavras-chave:

hackathon, análise bibliométrica, bibliometria, aprendizagem colaborativa

Resumo

Objetivo: O objetivo deste estudo é analisar as contribuições do hackathon como um instrumento para a inovação em redes colaborativas. Metodologia: Foi realizada uma bibliometria nas bases Scopus e Web of Science por meio dos pacotes bibliometrix e do Software R studio. Foram utilizadas técnicas de análise de publicações descrevendo o ano e o agrupamento de origem (pela lei de Bradford), análise de autoria pela relevância dos autores e a produtividade dos mesmos (pela lei de Lotka), contribuições científicas por país e colaboração entre países, citações de documentos com a nuvem de palavras, além de uma descrição temática do universo de hackathons. Resultados: Foi verificado um aumento exponencial das publicações científicas sobre hackathon a partir de 2019. Os estudos sobre hackathon abordam e conectam o tema principalmente com inovação, colaboração, dados abertos, educação e COVID-19. O aumento de estudos sobre hackathon ocorreu durante o período de pandemia. Limitações: O estudo foi delimitado em duas bases de dados (Scopus e Web of Science), e no idioma inglês. A ampliação para outras bases e idiomas pode produzir resultados diferentes do exposto, e representa uma limitação deste estudo. Originalidade: As análises realizadas neste estudo possibilitaram a estruturação da literatura científica sobre hackathon.

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Biografia do Autor

Vanessa Pontes de Macedo, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Estácio de Sá (2020). Pesquisadora e estudante do Mestrado em Desenvolvimento Regional e Sistemas Produtivos do Centro Federal de Educação tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

Vera Ferro Lebres, Instituto Politécnico de Bragança

Professor adjunto do· Instituto Politécnico de Bragança. Licenciatura em Dietética ESTeSL. Doutora em Atividade Física e Saúde pela Universidade do Porto

Ronaldo Bernardo Junior, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Doutor em Administração de Organizações na Universidade de São Paulo (USP). É Mestre em Gestão e Estratégia em Negócios pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ); Cursou Mestrado Acadêmico em Administração na Fundação Getúlio Vargas (EBAPE/FGV) (créditos); Especialista MBA em Gestão Estratégica de Negócios pela Universidade Federal Fluminense (UFF); Graduado em Administração Pública e em Administração de Empresas pela UFRRJ. Possui formação em EAD pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é Professor do CEFET-RJ, no curso Engenharia de Produção. 

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Publicado

2022-09-28

Como Citar

Macedo, V. P. de, Ferro Lebres, V., & Bernardo Junior, R. . (2022). Hackathon como instrumento para a inovação em redes colaborativas: uma análise bibliométrica. Revista Produção E Desenvolvimento, 8(1), e602. https://doi.org/10.32358/rpd.2022.v8.602

Edição

v. 8 n. 1 (2022): Janeiro-Dezembro

Seção

Estudos bibliométricos e cientométricos

Licença

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