Art&Philosophy

Entre conceitos e afetos

Authors

  • Aline de Oliveira Rosa UFRJ

Keywords:

Material didático, conceitos, arte, ensino

Abstract

From the research developed in the master's course in Philosophy and Education at CEFET-RJ, based on the concept of “Pop'Filosofia” by the French philosopher Gilles Deleuze (1925-1995), the game Art & Philosophy: between concepts and affects was developed. It is a didactic material to be used by teachers and students in order to provide a conceptual practice in philosophy that is more sensitive to artistic affects through a non-conceptual or intuitive understanding of philosophical concepts and a conceptual understanding of images and aesthetic ideas, working with philosophical concepts from imagery stimuli present in works of art, since the image has another way of communicating that is not through concepts or an argumentative discourse, but from blocks of sensations.

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References

Doutoranda de filosofia da UFRJ. Pesquisadora do Laboratório Antígona de Filosofia e Gênero. Pesquisadora do Grupo Descolonial Carolina Maria de Jesus. Pesquisas em gênero, feminismo, performance de gênero, estética e políticas de gênero/sexualidade.
Composição nos tons terras, cinzas, ocres, azuis, vermelhos, amarelos e preto. Textura lisa. Quatro meninos brincando com pipas, em paisagem árida, contra fundo "degradé". À esquerda, menino negro, sentado de frente com as pernas afastadas, armando uma pipa no colo. Pouco atrás, no centro, três meninos de costas, 3/4 voltados para a esquerda, correndo com os braços para o alto. As crianças não tem traços fisionômicos definidos, vestem camisas coloridas, calças curtas e estão descalças. Chão terra e no fundo, céu cinza clareando até a linha do horizonte, vendo-se no alto três pipas voando: uma azul, outra vermelha e a terceira amarela.

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Published

2021-12-24

How to Cite

Rosa, A. de O. (2021). Art&Philosophy: Entre conceitos e afetos. Estudos De Filosofia E Ensino, 2(2), 70–89. Retrieved from https://revistas.cefet-rj.br/index.php/estudosdefilosofiaeensino/article/view/533

Issue

Vol. 2 No. 2 (2020)

Section

Produtos Educacionais

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