Viver na terra
Uma educação pela animalidade
Keywords:
Animality, Especism, Philosophy of Education, ModernityAbstract
This article, with the intention of questioning the premises of an environmental education, will problematize the determination of human and animal differences as if based on a radical distancing. This distancing provoked a belief that there was a way to inhabit this land and hierarchized human groups according to their proximity to nature. To this end, we will analyze the Kantian pedagogical precepts about the discipline as a way to remove the "animality from humanity" and how it endures in the contemporary letter of environmental education. Then, to propose an education that establishes coexistence as the primary axis for the human being to recognize himself as an animal.Downloads
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