Produção de Material Didático para Alunos com Deficiência Visual

  • Tereza Cristina Nunes de Queiroz Bonadiman CEDERJ/RJ
Palavras-chave: Material Didático para Deficientes Visuais, Deficiência Visual, Educação Inclusiva.

Resumo

O crescimento de 571% dos cursos superiores entre 2003 e 2006 no país – segundo o Censo da Educação Superior de 2006 – leva a um questionamento: E quanto aos alunos com necessidades especiais? É possível incluí-los ou esse é um privilégio dos alunos considerados “normais”? A resposta é: sim, é possível. Diante de um cenário em que a inclusão social é uma preocupação mundial, contemplada como tema de debates e congressos em diversas áreas de estudo, este artigo vem abordar a inclusão de alunos portadores de deficiência nas instituições de Educação, tendo como principal foco estimular a reflexão acerca do comprometimento dos profissionais da Educação com a acessibilidade. Com esse foco, o artigo trata de um projeto-piloto implementado – com sucesso– no Consórcio CEDERJ, tendo como objetivo apresentar uma técnica de produção de material didático que atenda às necessidades de tais alunos. Mediante o resultado desse projeto, espera-se provar que é possível incluir aqueles já tão marginalizados, fazendo desta uma sociedade mais justa e atendendo ao princípio da acessibilidade.

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Biografia do Autor

Tereza Cristina Nunes de Queiroz Bonadiman, CEDERJ/RJ
Mestre em Tecnologia no CEFET/RJ e Diretora-Adjunta da Editora do CEDERJ/RJ.
Publicado
2011-06-06
Seção
TECNOLOGIA & INOVAÇÃO