Costa, J.H., Froemming, L.M.S., Araujo, F.O. de and Nunes, J.M.G. 2018. CAN TEACHER CLASSROOM LEADERSHIP CONTRIBUTE TO STUDENTS’ SATISFACTION? A REVIEW OF THE LITERATURE. Revista Produção e Desenvolvimento. 4, 3 (Jul. 2018), 15–28. DOI:https://doi.org/10.32358/rpd.2018.v4.322.